近日，公办某公办高校发布了关于十二届省委第六轮巡视整改进展情况的大学导员党委通报。通报中明确提出，研究原则为提升研究生思政工作水平，生专上由专职辅导员原则上由学院党委副书记担任。职辅

这一举措引发了业界讨论。学院部分观点担忧，副书学院党委副书记作为学院领导干部，记担本就承担多项管理职责，公办若再兼任专职辅导员，大学导员党委恐难兼顾学生日常教育管理；但也有观点认为，研究原则此举有助于副书记深入一线，生专上由精准掌握学生实情，职辅从而提升学生工作的学院针对性与实效性。

政策界定：党委副书记是副书否属于专职辅导员？

从政策层面来看，学院党委副书记确实被纳入专职辅导员范畴。

2017年修订的《普通高等学校辅导员队伍建设规定》明确指出：专职辅导员是指在院（系）专职从事大学生日常思想政治教育工作的人员，包括院（系）党委（党总支）副书记、学工组长、团委（团总支）书记等专职工作人员，具有教师和管理人员双重身份。

然而，在实际执行中，“专职辅导员”与“一线专职辅导员”存在概念差异。部分高校在内部文件中进一步细化：
* 学校定义的专职辅导员：涵盖二级学院分党委（党总支）副书记、分团委书记、学生工作管理岗人员以及一线专职辅导员等所有从事学生管理工作的人员。
* 一线专职辅导员：仅指专职在一线从事大学生日常思想政治教育工作的辅导员，不含二级学院分党委（党总支）副书记、分团委书记、学生工作管理岗人员等。

由此可见，在多数高校体系中，学院党委副书记虽隶属辅导员队伍，但主要侧重于学生工作的统筹、管理与指导；而具体的带班任务，通常由一线专职辅导员承担。

现实案例：部分高校副书记“躬耕一线”

尽管存在分工差异，仍有部分高校实行“双肩挑”模式，即学院党委副书记既负责统筹管理，又直接担任学生辅导员。

• 山东科技大学：安全与环境工程学院党委副书记王建友，在2020年任职党委副书记的同时，兼任2020级环境工程专业学生辅导员。
• 西安工程大学：
• 城市规划与市政工程学院党委副书记鱼园，担任该学院2024级研究生辅导员；
• 人文社会科学学院党委副书记赵立涛，担任该学院2025级研究生辅导员。

趋势与挑战：构建协同育人新格局

目前，各高校根据学生规模、管理模式及队伍建设现状，采取了不同的工作模式：
1. 分工协作型：由学院党委副书记负责统筹管理，一线专职辅导员承担具体带班任务。
2. 兼任直管型：由学院党委副书记兼任本科或研究生辅导员，直接参与日常教育管理。

随着学生需求的日益多元化，辅导员队伍建设正朝着专业化、职业化、专家化方向发展。当前的核心课题在于：如何既发挥学院党委副书记在统筹协调方面的优势，又保障一线辅导员在学生教育管理中的主体地位，从而形成上下联动、协同育人的高效学生工作体系。

来源：麦可思研究整理自各高校网站、教育部网站、麦可思研究等。

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